Сайт использует cookie-файлы, чтобы сделать ваше пребывание на нем максимально удобным. К cайту подключен сервис веб-аналитики Яндекс.Метрика, использующий cookie-файлы. Оставаясь на сайте, вы даете свое согласие на обработку персональных данных в порядке, указанном в Политике обработки персональных данных
Обычно мы воспринимаем художественное творчество и жизнь в искусстве как привилегию избранных — художников, музыкантов и других творцов. Однако в основе этого явления лежит нечто более глубокое и универсальное, а именно врождённая способность созидать, преображать реальность и придавать ей личный смысл.
В этом эссе предлагаю рассмотреть, может ли творчество обогатить жизнь каждого из нас, стать помощником и даже инструментом для преодоления трудностей Бытия.
В этом эссе предлагаю рассмотреть, может ли творчество обогатить жизнь каждого из нас, стать помощником и даже инструментом для преодоления трудностей Бытия.
Часть 1
ТВОРЧЕСКИЙ АКТ: от пассивного потребителя к активному созидателю реальности.
Когда человек начинает творить, он выходит из режима автоматического восприятия действительности и начинает замечать больше, чем обычно.
То есть, процесс творчества представляет собой переход от пассивного восприятия реальности к активному её созданию и исследованию. В состоянии пассивного потребителя человек воспринимает мир как нечто готовое, что просто существует вокруг него. Он лишь наблюдает, принимает информацию и эмоции, не влияя на окружающую действительность.
То есть, процесс творчества представляет собой переход от пассивного восприятия реальности к активному её созданию и исследованию. В состоянии пассивного потребителя человек воспринимает мир как нечто готовое, что просто существует вокруг него. Он лишь наблюдает, принимает информацию и эмоции, не влияя на окружающую действительность.
Однако, когда человек начинает творить, он становится активным участником этого процесса. Он не только воспринимает, но и создает, преобразует и исследует. В этом состоянии он начинает видеть мир по-другому, задавать вопросы, искать новые подходы и находить уникальные решения. Творчество позволяет ему не просто реагировать на события, но и формировать их, внося свой вклад в реальность.
Таким образом, процесс творчества открывает новые горизонты и возможности для самовыражения и понимания мира.
Это был порочный круг, где «спасение» одних обеспечивалось порабощением другого.
Таким образом, процесс творчества открывает новые горизонты и возможности для самовыражения и понимания мира.
Это был порочный круг, где «спасение» одних обеспечивалось порабощением другого.
The Innovators:
How a Group of Geniuses, and Geeks Created the Digital Revolution
То есть, процесс творчества представляет собой переход от пассивного восприятия реальности к активному её созданию и исследованию. В состоянии пассивного потребителя человек воспринимает мир как нечто готовое, что просто существует вокруг него. Он лишь наблюдает, принимает информацию и эмоции, не влияя на окружающую действительность.
"Как полет крошечной мухи может вызвать мощный ураган, так и странные поступки одинокой девушки, живущей в мире фантазий, могут изменить жизнь других людей, подарив им счастье и раскрасив мир яркими красками."
«Амели», 2001 / Жан-Пьер Жёне
«Амели», 2001 / Жан-Пьер Жёне
За пятилетнюю службу Грегор ни разу еще не болел.
Он ненавидит свою работу коммивояжером (торговый представитель), презирает управляющего, но не рассматривает возможности уйти. Хотя гордится тем, что «поставил родителей на ноги» после семейного кризиса и оплачивает квартиру благодаря этой работе. Это дает ему моральное право чувствовать себя «хорошим сыном», маскируя внутреннюю пустоту.
Мысль о смене работы для него табуирована, потому что это разрушит хрупкий семейный баланс. Он инвестировал в роль спасителя все свое «Я».
У этой роли есть и выгода для самого Грегора. Она дает ему иллюзию контроля и значимости: Пока он добытчик, он центральная, незаменимая фигура в семье. Он герой, чье жертвенное существование оправдано.
Он ненавидит свою работу коммивояжером (торговый представитель), презирает управляющего, но не рассматривает возможности уйти. Хотя гордится тем, что «поставил родителей на ноги» после семейного кризиса и оплачивает квартиру благодаря этой работе. Это дает ему моральное право чувствовать себя «хорошим сыном», маскируя внутреннюю пустоту.
Мысль о смене работы для него табуирована, потому что это разрушит хрупкий семейный баланс. Он инвестировал в роль спасителя все свое «Я».
У этой роли есть и выгода для самого Грегора. Она дает ему иллюзию контроля и значимости: Пока он добытчик, он центральная, незаменимая фигура в семье. Он герой, чье жертвенное существование оправдано.
Семья искусно поддерживает эту систему. Они постоянно (прямо или косвенно) напоминают Грегору о его обязательствах:
Их манипуляции не злонамеренны, а скорее, неосознанны.
- Долги отца: Само по себе то, что Грегор вынужден расплачиваться с долгами родителей, является мощным инструментом контроля. Это автоматически делает его «спасителем» на долгие годы вперед.
- Демонстративная беспомощность: Семья ведет себя так, словно совершенно не в состоянии позаботиться о себе без него. Эта беспомощность является скрытым требованием: «Ты обязан заботиться о нас, иначе мы не выживем».
Их манипуляции не злонамеренны, а скорее, неосознанны.
ПОДДЕРЖАТЬ РАЗВИТИЕ ПРОЕКТА
Друзья! Я, Макс Егоров, прошу поддержать проект «О СИЛЕ ИСКУССТВА».
На своём опыте я убедился, что искусство — это мост из кризиса к новой жизни. Я создаю онлайн-пространство, где каждый найдёт:
Средства нужны для дальнейшего развития проекта. Ваш вклад — это шаг к созданию среды, где искусство реально меняет жизни.
На своём опыте я убедился, что искусство — это мост из кризиса к новой жизни. Я создаю онлайн-пространство, где каждый найдёт:
- Инструменты для раскрытия творческого потенциала
- Поддержку через искусство в трудные времена
- Сообщество близких по духу людей
Средства нужны для дальнейшего развития проекта. Ваш вклад — это шаг к созданию среды, где искусство реально меняет жизни.
Макс Егоров
Художник, АРТ-педагог
& Автор проекта
"О СИЛЕ ИСКУССТВА"
& Автор проекта
"О СИЛЕ ИСКУССТВА"
смотрите также
ИССЛЕДУЙТЕ РЕФЛЕКСИРУЙТЕ НАПОЛНЯЙТЕСЬ
ПРЕВРАЩАЙТЕ ВПЕЧАТЛЕНИЯ В ЛИЧНЫЕ ОТКРЫТИЯ!
ПРЕВРАЩАЙТЕ ВПЕЧАТЛЕНИЯ В ЛИЧНЫЕ ОТКРЫТИЯ!